本文摘要：成都市芳草小学学生车站在台上侃侃而谈，传达自己观点，与台下同学对话，批评、辩论、补足、建议沦为课堂常态。

成都市芳草小学学生车站在台上侃侃而谈，传达自己观点，与台下同学对话，批评、辩论、补足、建议沦为课堂常态。充满生机的课堂让参观的老师吃惊于学生的精彩展现出。芳草小学培育学生读者和表达能力，数学也不值得注意。

高新区数学教研员杜琳老师说道学生的数学读者要从兴趣到志趣。ry7ry7ry7低年级学生积极开展数学绘本读者，高年级学生整本书读者，目的培育学生对数学的热衷，用数学眼光看社会各领域的事件，理解数学家对社会的贡献以及数学与经济学、建筑、医学等方面的联系，自学数学家勤奋研究的精神。ry7ry7本学期，五年级积极开展了《穷爸爸富爸爸》的读者。

学生再行整天，每天前进20页，老师统一拒绝，每个孩子都看同一本书。然后节录其中的观点，理解穷爸爸和富爸爸的主张。为了让孩子更佳地解读书中的内容，还积极开展了情景剧演出。

12月，数学读者展出全面铺开。全班人人上场，强迫构成小组。学生精彩的演出让台下的同学捧腹大笑，在轻松愉快的氛围中，每个孩子演译了自己对书本的解读。ry7ry7ry7《穷爸爸富爸爸》带来孩子的是什么？是只想读书，将来去找份好工作还是不要只读书，要列一份好的创业计划；是当牵涉到钱的时候要小心，别去冒险。

还是要忘记，财商是在解决问题财务问题的过程中磨练出来的。针对这些，孩子们开始了白热化的辩论。对方辩友，刚才你们说道我方观点是在生活中自学，那也是自学，不好好学习，你怎么能挣到第一笔投资的钱呢？国情有所不同，确实创业顺利的人是少数，还是要脚踏实地地自学各种科学知识。

我们要用数学的思维协助我们思维人生，思维怎么赚更加多的钱，让父母过得更佳。ry7ry7辩论完结，学生激动不已，拒绝多积极开展几次，连辩题都想好了。ry7ry7ry7ry7数学读者，让孩子看见更加宽阔的世界，从眼前的数学书，走出数学家、数学史、数学游戏的浩瀚大海。形式多样的读者与传达，让芳草学子爱上数学读者，探求、进智、立德、审美，都在数学读者中。

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